Γεια σας μέλη του almancax,
Θα συνεχίσουμε από εκεί που σταματήσαμε στο πρώτο μας μάθημα για τον Όρο Δεύτερης Εκπαίδευσης Almancax.
Μπήκαμε πρόσφατα στο παρόν και κάναμε απλές προτάσεις βάσει της συμβατότητας των ρήματος του θέματος.
Σε αυτό το μάθημα θα δώσουμε κάποιες πληροφορίες για την παρούσα στιγμή που δεν δόθηκαν πριν και θα συνεχίσουμε με παραδείγματα.
Στο δεύτερο εξάμηνο, θα επικεντρωθούμε σε ένταση και προτάσεις γενικά.
Τώρα ας προχωρήσουμε στην αφήγηση και ας δώσουμε όσα δεν έχουμε δώσει για την παρούσα στιγμή σε αυτό το μάθημα.
Στο προηγούμενο μάθημά μας, μιλήσαμε για αλλαγές στα ρήματα στην παρούσα ένταση. Ας συνεχίσουμε τώρα.
Υπάρχουν τέτοια ρήματα στα γερμανικά που όταν προστίθενται επιθήματα ενεστώτα σε αυτά τα ρήματα, προστίθεται a – μεταξύ του ρήματος και των επιθημάτων. e βάλτε γράμμα.
Ξέρεις γιατί;
Επειδή 3-4 σύμφωνες μερικές φορές ενώνονται με τα σημερινά τεταμένα επιθήματα που προστίθενται στη ρίζα του ρήματος. Και Θα χρησιμοποιήσουμε τα κοσμήματα.
Ποια είναι λοιπόν αυτά τα ρήματα; Αυτά τα ρήματα έχουν ρίζες t – m – n – d είναι μερικά ρήματα που τελειώνουν με γράμματα.
Η εκμάθηση των πιο χρησιμοποιούμενων από αυτές τις δράσεις θα διευκολύνει την εργασία μας.
Τα παραδείγματα μας:
Μιλήστε: εκ νέουd - και
Αναπνοή: άλογοm - και
Εργασία: arbeit - και
Υπολογισμός: rechn - και
Τώρα ας κάνουμε μερικές συζεύξεις των ρημάτων που έχουμε δώσει παραπάνω σε άπειρη μορφή:
εντούτοις δεν ειλικρινά
arbeitt δεν arbeitet
rechnst δεν ξαναβρώ
ρεχντ δεν επαναλαμβάνω
ατμ δεν ατμόσφαιρα
arbeite (δεν χρειάζεται)
rechnen (δεν χρειάζεται)
ρίψη (δεν χρειάζεται)
arbeiten (δεν χρειάζεται)
αποκατάσταση (δεν χρειάζεται)
Αυτό είναι το μόνο που έχουμε να προσφέρουμε σχετικά με τις αλλαγές στα ρήματα στην παρούσα περίοδο.
Μπορείτε να ρυθμίσετε τον κώδικα για τον εαυτό σας παραπάνω.
Θα συνεχίσουμε ξανά με την παρούσα στιγμή.
