Γερμανικά επίπεδα μάθησης

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ

Αγαπητοί Γερμανοί μαθητές και Όσοι θέλουν να μάθουν:
Αν και τα βήματα εκμάθησης γερμανικών διαφέρουν λίγο πολύ από βιβλίο σε βιβλίο, η Γραμματική ακολουθεί γενικά τα παρακάτω βήματα. Εάν προσπαθήσετε να μάθετε μια γλώσσα χωρίς να ακολουθήσετε τη σειρά, θα μπερδευτούν όλα και μπορεί να γίνει ακατανόητο. Εδώ, υπάρχει μια εξέλιξη από το εύκολο στο δύσκολο. Η εστίαση μόνο στη γραμματική δεν είναι καλή μέθοδος κατά την εκμάθηση γερμανικών. Η γραμματική πρέπει να καλύπτει μόνο το 20 – 25% των μαθημάτων. Για να μπορέσουμε να αναγνωρίσουμε και να ενισχύσουμε τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούνται τα διδασκόμενα θέματα γραμματικής σε κείμενα και διαλόγους, θα πρέπει να παρέχονται κείμενα ανάγνωσης και ακρόασης κατάλληλα για το επίπεδο. Δεν πρέπει ποτέ να προχωρήσετε σε άλλο μάθημα προτού μάθετε διεξοδικά ένα θέμα. Όταν άρχισα να μαθαίνω γερμανικά, έγραψα «Γιατί γερμανικά;» στην ενότητα Γερμανική Γνωσιακή Βάση. και «Κατά τη διάρκεια της εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας…» στην Ενότητα Ενεργητικής Μάθησης. Είναι χρήσιμο να διαβάσετε τα κείμενα με τίτλο «Χρόνος, Υπομονή, Εργασία». Καλή τύχη.

Εδώ είναι τα θέματα μάθησης:

Lektion -1 Ich und die anderen (Εγώ και άλλοι) Σας παρουσιάζουμε μερικές σύντομες προτάσεις
Επικοινωνία / Σχέση Χαιρετισμός κάποιου, καθιέρωση διαλόγου
Jemanden begrüßen (Χαιρετισμός κάποιου)
Sich vorstellen (Σας παρουσιάζουμε)
Sich verabschi (Λέγοντας αντίο) Σε αυτήν την ενότητα, συνήθως μαθαίνετε προτάσεις προτύπων.
                           
Γραμματική: Να είστε σε θέση να χρησιμοποιείτε ρήμα 1ου και 2ου προσώπου ενικού αριθμού υποκειμένων "I" και "You"
Aussagesatz (Εκφραστική πρόταση) Κατανόηση της γερμανικής δομής ποινών (Θέμα + ρήμα + Αντικείμενο)
Ja - Nein - Frage (Ναι - Όχι Ερώτηση) Για να μπορέσετε να σχηματίσετε και να απαντήσετε στην πρόταση ερώτησης από όπου το ρήμα έρχεται στην αρχή
Άρνηση: Δημιουργία αρνητικών προτάσεων χρησιμοποιώντας τις λέξεις "Nicht" και "kein"

Lektion - 2 Wir und die anderen (Εμείς και άλλοι)
Ήταν das; (Ποιος είναι αυτός;) Για να μπορέσετε να εισαγάγετε άλλους και να δώσετε σύντομες πληροφορίες σχετικά με αυτούς
Zahlen bis 20 (για μέτρηση και εγγραφή σε 20)

Γραμματικά: ρήμα 1., 2. και 3. Άτομο ενικό (Ικανότητα χρήσης 1ου, 2ου, 3ου ατόμου μεμονωμένα θέματα)
Ja/Nein/Doch (Ναι-Όχι-Ναι («Doch» είναι μια φράση που χρησιμοποιούμε όταν απαντάμε καταφατικά σε μια αρνητική ερώτηση.)

Lektion - 3 Familie (Οικογένεια)
Ich und meine Familie (Εγώ και η οικογένειά μου) Να είμαι σε θέση να παρέχει πληροφορίες για τον εαυτό της και την οικογένειά της
Das deutsche ABC (Γερμανικό αλφάβητο) Μαθαίνοντας το αλφάβητο και την προφορά των γραμμάτων

Γραμματικά: άρθρο bestimmter und unbestimmter (άρθρο ορισμένου και αόριστου) ein / eine
Possessivartikel (Possensive αντωνυμίες: my / your) mein / dein
Zahlen über 20 (Μαθησιακοί αριθμοί άνω των είκοσι)
Uhrzeiten (Ώρες)

Lektion - 4 Schule (Σχολείο) (Αυτή η μονάδα προορίζεται κυρίως για όσους πηγαίνουν στο σχολείο.)
Die Unterrichtsfächer (Μαθήματα)
Stundenplan (Σύμπλεγμα)
Schulen in Deutschland (Σχολές στη Γερμανία)
Notensystem in Deutschland (Σύστημα βαθμολόγησης στη Γερμανία) Στη Γερμανία, οι βαθμοί είναι το αντίθετο από το δικό μας. 1 = Λοιπόν, 2 = καλά
Είναι…; Επίθετο (…. Πώς είναι;) Εκμάθηση και χρήση ορισμένων επιθέτων

Γραμματική: Ρήμα – Σύζευξη Ενικός/Πληθυντικός
Das Modalverb: mögen (Κατανόηση της σύζευξης και της χρήσης του τροπικού ρήματος) ich mag: love / like

Lektion - 5 Die Schulsachen (Σχολικά είδη / προμήθειες) (Αυτή η ενότητα στοχεύει στη βελτίωση του λεξιλογίου)
Räume in der Schule (τμήματα του σχολείου)
Personen in der Schule (άτομα στο σχολείο)

Γραμματική: Possessiv-, und
Negativartikel (Άρθρα εκμάθησης της Φορητής και Αρνητικότητας) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im Plural (Μαθαίνοντας να τον πληθυντικό στα γερμανικά)
Verben mit Akkusativ (για να μάθετε ρήματα που απαιτούν την κατάσταση -i)

Lektion - 6 Meine Freunde (Οι φίλοι μου)
Miteinander reden (Μιλώντας ο ένας στον άλλο)
Miteinander leben (Ζώντας μαζί)
Ήταν ο ματς; (Ποιος κάνει τι;)
Ήταν mag; (Ποιος συμπαθεί τι;) Αυτή η ενότητα στοχεύει στη βελτίωση του λεξιλογίου σχετικά με τον κύκλο των φίλων.

Γραμματικά: Verben mit Vokalwechsel (Κατά τη σύζευξη ορισμένων ρημάτων, οι ηχητικές αλλαγές συμβαίνουν στο 2ο και 3ο άτομο ενικό. Στόχος είναι να κατανοήσουμε αυτά τα ρήματα εδώ.) Όπως ich sehe / du siehst / er sieht
Modalverben: möchten (τροπικό ρήμα «καταλαβαίνω möchten)
Satzklammer (Κατανόηση της δομής των προτάσεων με τη χρήση τρόπων ρήματος)
Imperativ (Εκμάθηση της φόρμας παραγγελίας στα Γερμανικά)
Höflichkeitsform - Sie (Σεβαστή διεύθυνση: Εσείς)
Akkusativ (Personalpronomen) (-αν προσωπικές αντωνυμίες)

Lektion - 7 (Σε αυτήν την ενότητα, μαθαίνεται λεξιλόγιο για τους νέους)
Junge Leute (Νέοι)
Wie leben die Jungen; (Πώς ζουν / ζουν οι νέοι;)
Ίντερσεν (Ενδιαφέροντα)

Γραμματική: Fragepronomen - Wer; / Wen; / Was; (Ανακριτικές αντωνυμίες: ποιος; / Ποιος; / Τι; / Τι;)
Das Modalverb - können (για να μάθετε το τροπικό ρήμα μπορεί / μπορεί)
Verben mit dem Dativ (για να μάθετε ρήματα που απαιτούν την κατάσταση -e)
Personalpronomen im Dativ (-ε περίπτωση για την κατανόηση των προσωπικών αντωνυμιών)

Lektion - 8 Alltag und Freizeit (καθημερινή ζωή και αναψυχή)
Ήταν machst du heute; (Τι κάνεις σήμερα;) Να είσαι σε θέση να περιγράψεις τις δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου σου
Χόμπι (Χόμπι)
Berufe (Επαγγέλματα)

Γραμματικά: Das Modalverb: mussen (για να κατανοήσουμε το ρήμα Modal) mussen = to have
Trennbare Verben (ρήματα εκμάθησης με διαχωρισμό πρόθεμα)
Zeitangaben (Δείκτες ώρας)
Temporale Präpositionen (προθέσεις που εκφράζουν χρόνο)

Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) Ανάπτυξη λεξιλογίου που σχετίζεται με το φαγητό και το ποτό
Das essen wir (Τρώμε αυτά)
Das trinken wir (τα πίνουμε)

Γραμματικά:
Präteritum von „haben“ und „sein“ (μαθαίνοντας την προηγούμενη τεταμένη μορφή των βοηθητικών ρημάτων haben και sein)
Farben (Χρώματα)

Lektion - 10 Reisen / Ferien (Ταξίδια / Διακοπές)
Wohin fahren wir; (Που πάμε?)
Deutschsprachige Länder (γνωριμία με τις γερμανόφωνες χώρες) (Γερμανία, Αυστρία, Ελβετία)
Τουρισμός (Τουρισμός)

Γραμματικά: Präpositionen (Προθέσεις)
Pronomen - man (μάθετε το αβέβαιο θέμα του ανθρώπου)
Einige Verben mit festen Präpositionen (Μαθαίνοντας μερικά σημαντικά ρήματα που χρησιμοποιούνται με προθέσεις) (όπως το sprechen mit)

Lektion - 11 Der Körper (Ανθρώπινο σώμα)
Ήταν tut weh; (Που πονάει?)
Γουέιτ Γκέουντ; (Πώς να είσαι υγιής;)

Γραμματικό: Fragepronomen – Welche; (Μαθαίνω την ερωτηματική αντωνυμία «Which?»)
Steigerung des Adjektivs (Μαθαίνοντας την βαθμολογία των επίθετων)
Modalverb: mussen

Lektion - 12 Sport (Βελτίωση αθλητικού λεξιλογίου)
Sportarten (Τύποι αθλημάτων)
Wie findest du…; (Ζητώντας και απαντώντας σε απόψεις σχετικά με τον αθλητισμό)
Meinungen sagen (Έκφραση σκέψεων)

Γραμματικά: Possessivpronomen (alle Formen) (Possensive αντωνυμίες-Όλα)
Das Modalverb: durfen (για να καταλάβετε το ρήμα του τρόπου που επιτρέπεται)
Nebensatz mit „weil“ (ρήτρα δημιουργίας με «weil») Δίνοντας λόγους

Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (Καθημερινή εργασία στο σπίτι)
Ήταν το du du gestern gemacht; (Τι έκανες χθες)

Γραμματικά: Perfekt (Schwache Verben) (παρελθούσα ένταση με -di / κανονικά, αδύναμα ρήματα)
                     Perfekt (Starke Verben) (ακανόνιστα, ισχυρά ρήματα)

Lektion - 14 Unser Haus (Το σπίτι μας)
Wohnen (Κατοικία, κατοικία)
Mein Zimmer (Το δωμάτιό μου)
Traumhaus (Dream house, λέγοντας το σπίτι των ονείρων)

Γραμματικά: Präpositionen mit Dativ (απαιτούνται προθέσεις - κατάσταση)
Verben mit dem Dativ und Akkusativ (προθέσεις που απαιτούν την κατάσταση -e και -i)
Modalverben: sollen / wollen (για να μάθετε τροπικά ρήματα που χρειάζονται και θέλουν)

Lektion - 15 Fernsehen (Τηλεόραση)
Ήταν gibt es im Fernsehen; (Τι υπάρχει στην τηλεόραση σήμερα;)
Πρόγραμμα Fernseh (Τηλεοπτική εκπομπή)

Γραμματικά: Reflexive Verben (Reflexive verbs)
Verben mit Präpositionen (ρήματα που χρησιμοποιούνται με προθέσεις)
Nebensatz mit „dass“ (ρήτρα με συνδυασμό dass)

Lektion - 16 Die Kleidung (Μαθαίνοντας λέξεις για φορέματα)
Τρόπος

Γραμματικά: Adjektive im Nominativ, Akkusativ und Dativ (Μαθαίνοντας την επίθετη σύζευξη)
Mit dem bestimmten Artikel (Ορισμένο άρθρο)
Konjunktiv-11 (Προαιρετική λειτουργία)

Lektion - 17 Reisen (Ταξίδια)
Eine Reise machen (Ταξίδια)
Unterwegs (Στο δρόμο)

Γραμματικά: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (Αβέβαιη σύζευξη επίθετου Artikelle)
Nebensatz mit „um … zu/damit“ (Εκμάθηση της ρήτρας σκοπού)
Präteritum (Μαθαίνοντας την ιστορία του παρελθόντος)
Genitiv (πολιτείας)

Lektion - 18 Έσσεν / Trinken (Φαγητό / Ποτό)
Geburtstag feiern (Εορτασμός γενεθλίων)
Lebensmittel und Getränke (Τρόφιμα και ποτά)

Γραμματικά:
Relativsatz - Relativpronomen (Μάθηση Relativ πρόταση)
Konjunktiv-1 (Εκμάθηση Knjunktiv-1 / έμμεση έκφραση)

(Οι μονάδες μπορούν προαιρετικά να παραλειφθούν, αλλά η σειρά εκμάθησης γραμματικής δεν πρέπει να παραλειφθεί.)

                                  MIKHAIL